OBJETIVOS
- Formar de manera Integral a los
estudiantes, para que logren primordialmente, una consistente
identidad personal, una firme convicción de convivencia democrática y
las competencias básicas para acceder a la educación superior y al
ámbito del mercado laboral.
- Brindar espacio propicio donde la
comunidad educativa desarrolle las habilidades culturales, recreativas,
artísticas, lúdicas y científicas que conlleve a una sana convivencia.
- Incorporar progresivamente las Rutas de Aprendizaje como una herramienta que favorece y enriquece la labor del docente.
- Elevar el rendimiento académico de nuestros educandos, permitiendo
promover más estudiantes al nivel satisfactorio, en comparación con el
histórico de años anteriores.
- Todos los docentes tendrán
dominio de las TIC y las usarán para enseñar y aprender; liderando en
las aulas, procesos interactivos y cooperativos, donde las estudiantes
construirán aprendizajes significativos que responderán a las
necesidades sociales.
- Incorporar proyectos de innovación, en los tres niveles educativos, que respondan a las demandas de nuestra I.E.
- Ofrecer un acompañamiento oportuno y adecuado a todos los estudiantes y
en especial a los que tienen dificultades académicas y de
comportamiento.
- Crear conciencia en los padres de familia de
ser los primeros educadores de sus hijos y comprometerlos para un mejor
acompañamiento
- Fomentar un clima de familia que favorezca las
relaciones interpersonales, integrándola en el proceso educativo de la
niñez y el adolescente.
- Hacer uso productivo y significativo,
en el nivel secundaria, de las horas adicionales; destinadas a la
planificación colegiada, reforzamiento a estudiantes, atención a padres
de familia, etc.
VALORES: Los valores que asumimos como I.E. son los siguientes:
- Responsabilidad
- Libertad y autonomía
- Respeto
- Solidaridad
- Liderazgo
- Identidad
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
Incorporar el enfoque ambiental y el nuevo sistema curricular en los documentos de gestión, programación anual, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje.
ACTIVIDADES
- Actualización de documentos de gestión: PEI, PCI, Reglamento Interno, PAT.
- Aplicación del nuevo sistema curricular en la planificación de programaciones anuales, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje.
- Capacitación permanente en enfoque ambiental.
- Soporte pedagógico.
- Supervisión, monitoreo y acompañamiento.
Fortalecer la identidad institucional mediante la asunción de los seis compromisos de gestión escolar.
ACTIVIDADES
- Difusión, análisis y asunción de los seis compromisos de gestión escolar al término del año y en marzo del siguiente año.
- Monitoreo del uso pedagógico del tiempo en las sesiones de aprendizaje.
- Evaluación semestral del avance de los compromisos.
Optimizar el trabajo en equipo de los diferentes niveles, áreas, comités y actividades institucionales.
ACTIVIDADES
- Crear Círculos de interaprendizaje pedagógico.
- Sustentación y presentación de los proyectos de los diversos comités de trabajo.
- Propiciar actividades de integración: paseos, jornadas deportivas, visitas culturales, etc.
Generar proyectos interdisciplinarios que conlleven a mejorar la calidad educativa y la buena convivencia.
ACTIVIDADES
- Presentación de proyectos interdisciplinarios.
- Elección de un comité de control de la calidad educativa.
- Elaboración de las normas de convivencia con participación estudiantil.
- Formulación de proyectos del Municipio Escolar.
Incrementar notoriamente las áreas verdes y la limpieza de todos los espacios de la I.E.
ACTIVIDADES
- Formulación del Plan Ambiental.
- Designación de espacios por niveles y grados para incrementar las áreas verdes.
- Adquisición de tachos para reciclar material orgánico e inorgánico por separado.
- Fomentar espacios de discusión y debate entre los alumnos sobre propuestas para mejorar la conservación del medio ambiente.
Fomentar el hábito de la lectura mediante la aplicación del Plan Lector y el uso efectivo de la biblioteca escolar.
ACTIVIDADES
- Aplicación del Plan Lector Institucional.
- Lectura semanal de un texto con el acompañamiento del docente.
- Lectura de obras literarias y no literarias, una obra por mes, a cargo de los docentes de aula o de Comunicación.
- Campaña de implementación de la biblioteca escolar.
- Uso de la biblioteca escolar.
Este es un BLOGS donde también estará publicado preguntas de razonamiento verbal tomadas en exámenes de admisión de diferentes universidades y cuenta con solucionarios.
Es una página dedicada a Lengua y Literatura, aquí se encontrará temas como morfología, sintáxis, semántica, ortografía, litratura, textos para para imprimir, actividades interactivas y otros.
José Antonio Cuadrado Nació en 1964 y reside en Vitigudino (Salamanca) donde realiza sus primeros estudios de dibujo y bachillerato. Posteriormente, cursa en la Facultad de Bellas Artes de Salamanca, la especialidad de pintura, graduándose en el año 1988. Su actividad principal desde entonces ha estado ligada a la enseñanza del dibujo y artes plásticas, profesor desde el año 1988, ejerció la docencia en institutos de Bachillerato y Secundaria en diferentes localidades de Castilla y León: Ciudad Rodrigo, Arévalo, Portillo y La Fuente de San Esteban. Fue Director del CFIE de Vitigudino y actualmente es profesor de Dibujo en el IES Campo Charro.
La metodología ‘Flipped Classroom’ o aula invertida fomenta que el estudiante se convierta en el protagonista de su propio aprendizaje, para lo que los docentes proporcionan un conjunto de materiales (documentos, podcast, y sobre todo vídeos) que el alumnado tiene que ver en casa y trabajar en clase de forma individual o colaborativa. ¿Con qué apps puede llevarse a la práctica?
Es una divertida actividad educativa multijugadores que permite la participación de sus alumnos en equipo. Encuentre sorprendentes cuestionarios realizados por otros maestros o cree los suyos y compartalos con el Mundo!
En esta página se encontrará una variedad de temas como herramientas, juegos, recursos, películas y otros que se relacionan con las diferentes áreas curriculares para los docentes de todas las áreas. 
La Evaluación de Desempeño Docente busca contribuir con la formación de los profesores y profesoras de la Carrera Pública Magisterial, ayudándolos a identificar espacios de mejora en aspectos cruciales de su labor.
En esta página se encontrará una variedad materiales que son actividades interactivas relaciondas con Lengua y Literatura. Estos recursos se podrá trabajar también haciendo uso de las XO. 
En este espacio se pone a disposición los enlaces de videos para aprender EXCEL, WORD y POWER POINT, estos están distribuidos por temas y de los cuales se puede buscar y elegir ver el que nos interesa para ser aplicado de acuerdo a la necesidad del momento.
Prezi es una aplicación en línea para crear presentaciones multimediales, mapas o cuadros conceptuales en línea para explorar y compartir ideas sobre un documento virtual basado en la informática en nube.
No necesitas ir a la universidad para obtener conocimientos sobre algo. Muchas personas que trabajan en el mundo de la tecnología han
aprendido por su cuenta, leyendo, practicando y creando todo lo que
puedan. Si quieres aprender programación, una de las mejores
maneras, y la más accesible, es a través del Internet aprovechando
la enorme cantidad de cursos disponibles para cualquiera que
esté interesado. Tomar cursos en la web es una grandiosa opción,
solo es más económico que estudiar una carrera
universitaria, especialmente si ésta no está dedicada únicamente a
la programación, sino que te deja aprender a tu propio ritmo,
siempre estás actualizado con los lenguajes más populares y con las
últimas tecnologías, y además puedes escoger tu mismo cada materia o tema.
La teoría de las inteligencias múltiples fue propuesta por Howard Gardner en sus 1983 en su libro: Frames of Mind: the theory of multiple intelligences, planteaba un modelo donde la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes.
